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2017-09
硕博连读是指招生单位从本单位已完成规定课程学习，成绩优秀，且具有较强创新精神和科研能力的在学硕士生中择优遴选博士生的招生方式。一、基本条件及要求成绩优秀、对学术研究有浓厚兴趣，具有较强创新精神和科...
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2017-09
一、培养目标1．努力学习和掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，认真贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，树立正确的人生观、价值观、世界观；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，学风严谨，努...
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2017-09
一、对象需要重修或补选的2016级及以前往届研究生（不包含非全日制在职工程硕士，2015级及以前非全日制工程硕士公共基础课重修选课请查看如下网址通知：http://yjsb.cumt.edu.cn/Infomation18205.aspx）二、网址h...
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2017-09
为促进我校研究生教育国际合作与交流，从2015年起我校与澳大利亚西澳大学对我校部分优秀全日制非定向在读学术型硕士研究生进行联合培养，学生满足双方学校学位授予条件后，双方学校分别授予其硕士学位。一、项目...
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2017-09
研究生个人学习成绩单（以下简称成绩单）是研究生在校期间学习档案的重要组成部分，是研究生谋职、求学的重要依据材料之一。为了使成绩单的办理工作及时、准确、规范，保证其严肃性，特制定如下管理办法：一、在...
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2017-09
为加强研究生课程教学管理，严格教学秩序，提高研究生的培养质量，根据国家教育部的有关要求和我校研究生教育的实际情况，对我校研究生的课程教学、课程考核及成绩管理作如下规定。一、课程计划(一)教师资格与职...
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2017-09
全日制硕士专业学位研究生是培养在某一专业（或职业）领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。全日制硕...
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2017-09
研究生创新能力考核的主要项目为：学术论文、科研实践、独立研究、专利发明、课外作品竞赛及其他。具体规定如下：一、学术论文为提高研究生的学术创新能力，倡导研究生在学期间发表一定数量与专业或毕业论文相关...
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2017-06
因国家招生政策改革，我校2017年非全日制研究生培养方案发生重大改变，此版培养方案不再适用于2015级及以前非全日制工程硕士，为促进2015级及以前非全日制工程硕士顺利完成学业，拟最后一次开设适用于2015级及以...
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2016-09
一、培养目标1．努力学习和掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，认真贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，树立正确的人生观、价值观、世界观；有为祖国科学事业献身的精神，遵纪守法，品德...
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